减负不降质，减负须增效，书面作业减少，让孩子在实践中收获成长。中央推行“双减”政策一年来，沛县政协教卫体委一直热切关注中小学生全面发展，通过深入调研、实地视察、现场座谈等形式，推动委员们积极建言建策，助推“双减”落实落地，着力以“双减”的成效切实解决家长急难愁盼问题。
聚焦“双减”落地建言献策。“双减”政策背景之下，张成洲委员作为一线教师明确表示，“双减”政策推行后，大家认为学生的作业少了，教师的负担减轻了，这是对“双减”政策的误解。其实“双减”后教师的责任不是减轻了，更是责任更大了。他提出“双减”背景下教学的着眼点和重点，要由以往注重课本知识的传授，向培养学生素养转移，需要通过“润物细无声”的方式，潜移默化地让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。
聚焦“双减”落实履职尽责。王家勇委员作为县教育局局长围绕落实“双减”要求，多次深入学校一线调研，反复听取学校、教师、学生及家长意见，要求各中小学要主动作为、扛起责任、积极推动“双减”落实落地，以“双减”的成效来检验学习教育的实效。沛县各学校紧密结合学校实际，充分利用“5+2”课后延时服务，按照“双减”工作要求，把时间还给学生，让学生拥有更多自主学习时间和空间，规范学生教辅材料的征订和使用，减轻家长负担，严格落实国家课程计划，开足开全课程，优先保证体育与健康课时；规范考试管理，克服唯分数倾向，严格控制考试次数、严禁以任何形式公布学生成绩和排名排位，减轻学生学习心理负担。
聚焦“双减”见效开展视察调研。县政协教卫体委围绕落实“双减”开展调研视察、座谈研讨，促进学校积极吸收采纳，“双减”推行有声有色，助推全县中小学生全面发展。如今，在落实“双减”的同时，注重向课内要动力，强化教学管理，提升学生课堂学习效率，优化资源配置，加强教师校本培训和业务素质提高，促进教师专业化发展，推动课后服务高质量发展，在教师和学生中开展书法、手工制作、棋类、武术、劳动技能、经典诵读、阅读等丰富多彩的素质教育活动，将“学好”与“玩好”结合起来，做到“寓教于乐”,让孩子们在学习中感受文化的魅力，在操场上挥洒汗水、张扬青春。
